还想要借曦曦的金币这怎么可以吴静静一听，便高声否决：“不行，你借了曦曦的金币，那以后，曦曦辛辛苦苦挣的钱，是不是都要给你用了”
兰馨眼巴巴地看着曦曦小宝箱里的金币，手都舍不得在这上面收回来，听到妈妈这么说，她淡定的小脸蛋上，又浮现出了一丝焦急：“可是，是曦曦要借给我的呀我，我要在曦曦家吃饭。”
曦曦左看看，右看看，挠了挠头，不知道说一些什么。
“怎么回事”杨轶正好也从旁边走过来，看到这个兰馨和她妈妈两人似乎要闹矛盾的架势，便询问了一声。
等墨菲告诉他事情的前因后果，他便笑了笑，说道：“这事情啊很好办，馨儿，你跟曦曦借金币应急，不是不可以的”
兰馨心中有腾起了一丝希望，她期盼地望向杨轶。
吴静静这会儿也点了头，让杨轶来处理这事，教育孩子方面，杨轶和墨菲似乎比她更有耐心，更有办法。
“我们提倡的是什么通过自己的努力，换来你想要的东西、美食、快乐”杨轶说道，“借钱固然可以，但为了不让你过于依赖向曦曦借钱，或者以后曦曦向你借钱，忘记了自己还需要努力挣钱这点得表扬一下你妈妈，她说得很对为了防止这样现象出现，我们还得约法三章，你才可以跟曦曦借金币”
“什么约法三章啊”曦曦好奇地问道。
兰馨就在那儿一个劲地点头，她好像只想要一个“允许”的结果赶紧的，馨儿还要吃大餐呢
“就是，有三个要求，第一，一天之内不能借出超过一个金币的数额，也就是说只能一次借一个金币。”杨轶说道。
兰馨的小嘴巴又撅了起来：“可是，可是这也我不是又不可以在你们家吃饭了吗”
“为什么说不可以”杨轶有些疑惑，他还不知道刚才曦曦说的是要借给兰馨两枚金币，这话误导了兰馨，不过没关系，杨轶现在算给兰馨看，“你已经有一个金币了，对吗”
兰馨点了点头。
“接着，在吃饭前，你认真地做完作业，是不是可以跟曦曦一起，赚到第二枚金币”杨轶笑道，“有了两枚金币，你不是再跟曦曦借一枚就可以啦”
“对呢”曦曦马上反应了过来，连连点头。
兰馨稍微慢一些，她掰着小手指，算了一会儿，才点了点头。
“那好，第一个要求没问题，我们接着说第二个要求，借到的这个金币，必须当天归还。”杨轶温和地说道，“这也是担心你拖太长时间忘记了归还金币。”
兰馨惊讶地抬起小脑袋，问道：“可是，可是我哪还有钱还给曦曦呀”
只想吃低保的兰馨，一天就只能靠做作业挣那一枚金币啊
曦曦在一边，眨了眨眼睛，此刻小姑娘也在动着脑筋，她觉得一个金币都要追着别人讨要，太小家子气了，更何况，这还是自己的小伙伴，最好的朋友。
“粑粑，要不，就不用馨儿还了吧我没有关系的，我还有三枚金币，嘻嘻，可以跟粑粑要一个公仔了”曦曦小手指在自己小宝箱里的金币里戳了戳，居然还露出了喜滋滋的表情。
兰馨一听，都觉得自己是这世界上最幸福的人，她喜出望外地转身抱着曦曦，开心地说道：“曦曦，我最喜欢你了以后，以后你跟我借钱，我也不要你还了”
小款姐其实也是一个很大方的人，这从她以前在幼儿园的时候的表现便可以看得出来那时候，兰馨经常号召曦曦、陈诗云，大家分零花钱给没有零花钱的杨珞琪、南昭宇，比如，这样他们就可以一起坐飞机去国外找路薇莎玩。
杨轶就是担心这个问题，而且，他让兰馨当天还债，也是有目的的啊
“这样就不行了，我们第三个要求，最后一个要求，就是有借有还，再借不难”杨轶果断地封住了兰馨所有想要偷懒的漏洞，“曦曦，你也不能纵容着馨儿，这样会让她养成坏习惯的”
杨轶没等兰馨难过，便笑着给兰馨出了一个主意：“馨儿，其实，你是完全有能力在今晚还给曦曦一枚金币的啊假如你在吃完晚饭之后，嗯，还要散一下步，在这之后，你跟着杨叔叔，一起练一下曦曦每天早上都练习的武功，练习一个小时，就可以还清这一个金币，练习两个小时，那你还完曦曦的欠债后，还可以有一枚金币剩下。”
这也是杨轶的主要目的，他想借这个机会，激励一直不肯锻炼的兰馨愿意用锻炼来换金币。
兰馨犹豫了起来，一边是自己翘首以盼的美食，一边是自己觉得好辛苦的锻炼，好难选择啊
曦曦却在一边羡慕着：“哇，馨儿，你还可以这样挣金币呢我粑粑说我锻炼都没有金币的。”
经过一番挣扎，美食的渴望还是占据了上风，兰馨扭捏了一下，终于点了点小脑袋，说道：“好吧，那，那我就要练功夫，来还钱给曦曦。”
杨轶露出了笑容，还没等他勉励一下兰馨，曦曦便激动地在一边抱着自己的小宝箱蹦了蹦，欢喜地说道：“馨儿，那，那这样你就可以在我的家吃饭了呢”
兰馨也欣喜地跟曦曦笑了起来，两个小姑娘又蹦又跳。
不过，在美食的激励下，兰馨没有忘记“正事”，她跟曦曦要了一枚金币过来，小心翼翼地跟自己藏在书包里的金币放在一起，接着，转头召唤了一下曦曦：“曦曦，我们快点做作业吧要吃饭了呢”
两个小姑娘兴冲冲地坐在了各自的小书桌前，打开了课本和作业本。
杨轶他们站在一边欣慰地看了一会儿，吴静静还忍不住低声感慨：“还是杨轶你有办法，一下子让她们都愿意学习和锻炼起来。”
杨轶微微一笑，小声解释道：“其实，有时候我们不要急着跟孩子说不，大多数事情，在一定的条件下，还是能起到积极作用的
像这个借钱、吃饭，别急着否定。我们需要记住，整套机制的主要目的并不是阻拦孩子去做什么，而是激励她们去做什么。只要可以达到我们的主要目的，那么这些小的问题，我们都可以灵活地去解决。”
杨轶说完，便回到厨房去炒菜，很快，菜的香味便飘到了偏厅。书桌前的兰馨，在这样闻得见的成果激励下，还是很认真地做起了作业。
不得不说，兰馨也是一个很聪明的孩子，她之前不爱做作业，成绩下滑，那只是因为她太懒了
现在她刷刷刷地写作业，一点也不含糊，更不需要抄曦曦的，一年级这种程度的课业，怎么可能难得倒兰馨